由上海建桥学院党建与思政工作研究会主办的“高质量党建与思政课题申报和案例材料攥写”理论研讨会于10月29日下午在图书馆M612举行。研讨会就校内相关党建与思政研究立项者的项目情况进行交流条论，并邀请专家作了指导交流。
马克思主义学院院长宋艳华、党办副主任胡东、组织部副部长施荣瑜、2021年上海市教卫党委系统党建研究会课题立项者、2021年民办高校及学校党建与思政研究中心课题立项者及新入职辅导员出席。会议由纪委办公室副主任潘明芸主持。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚定推进全面从严治党，坚持思想建党和制度治党紧密结合。上级也不断为民办高校下达系列加强党建新文件，提出新要求，部署新任务，推出新载体、新平台，为新时代下开展学校党建工作指导方向。在市教卫工作党委和市民办高校党工委领导关心下，在教育部党建“双创”活动（新时代党建示范创建和质量创优）、上海市教育系统学建质量提升工程和“民创计划”等活动中，以项目为纽带，带动创新性系列实践探索。上海建桥学院建立了党建思政研究会，组织党建思政研究团队、聘请党建顾问指导，积极做好校内项目培育，总结发现新典型，扶植培育新生长点，为基层党建项目培育和广大党务工作者理论研究提供平台，在学习和实践中感悟新时代高校党建新任务新要求，激发新动力，并为争取上级更高层次项目进行思想上和实践上准备，在理论研究和实践探索中锻炼队伍成长。
2021年，我校获上海市教卫党委系统党建研究会课题的有2位立项者、民办高校党建与思政研究中心课题有5位立项者、学校党建与思政研究中心课题的22位立项者。7位立项者就各自课题研究的内容、进展、心得、体会和困难等方面进行了发言。首先是立项2021年上海市教卫党委系统党建研究会重点课题的刘晓老师就“深化民办高校党建引领校园文化建设研究”进行了发言。立项同类课题一般课题的学生党支部书记张曼老师就“党支部在基层工作中“唱主角”的典型案例研究”进行了发言。张曼老师结合二级学院的情况以及专科学生特点进行案例研究，一切把学生的冷暖放心中，用心用力精准帮扶。
立项2021年民办高校党建与思政研究中心立项专题研究课题的胡银平老师就“四史”融入民办高校大学生思想政治教育的路径研究”进行了发言，并强调立项选择标题方面要注意从细处着手，阐述了自身课题研究中存在的一些困惑，比如研究时间段，自身理论概况水平不够等；立项同类课题实践及典型案例的徐磊老师就“全媒体时代，应用型本科院校新闻传播课程群思政教育研究“进行了发言，提到本项目支撑法规比较少，行业法规和行业辐射和影响力不够，实践转化成理论成功的路径较狭隘等问题；李兰老师就“民办高校构建课程思政育人格局的实践路径”进行了发言，并表示在研究过程中要不断转变自身，在形式上和格局上进行创新，申报时要有基本的学术知识点和研究点；梁海燕老师就“民办高校‘双带头人’教师党支部书记队伍建设典型案例研究”进行了发言，并表示项目研究要充分利用日常工作基础，加强理论功底的夯实；李月艳老师发言主题是“新形势下民办高校党建工作进社团的路径研究”，表示该项目选择比较新颖，因此在查找资料时比较难找，在调研方法上比较薄弱。
随后，3位专家分别作了指导交流。宋艳华就如何申报高质量的党建与思政课题为在做的各位老师进行了指导。宋院长曾在《云南社会科学》、《前沿》、《理论导刊》等刊物上发表论文十余篇，其中1篇论文被人大复印资料全文转载。主持并完成上海市教育科研项目1项，上海市德育实践课题2项、上海市优青项目1项、上海市民办高校骨干教师项目1项、上海市民办高校党建与思政重点课题2项、上海建桥学院校级项目3项。她指出，党建与思政课题申报选题要有三个结合：一是结合国家社会发展的需要；二是结合最新党建研究文件和讲话精神；三是结合本职工作和日常实践。研究过程中要有问题导向。研究报告撰写时要论证清晰、言简意赅，做好内容聚焦，研究之前要有充分的预期，研究过程中充分发挥团队的力量，最终要有可推广可复制的成果。
胡东就高质量的实践案例材料和党建材料撰写为大家做了指导。胡东发表研究性论文7篇，主持完成上海民办高校党建思政研究理论课题2项，并获得优秀成果奖二等奖、市民办高校迎接建党百年征文活动二等奖。他提出研究要充分运用哲学思想去优化思维角度，要有全局系统观念、学会抓主要矛盾、还要有质量框架。研究中有“五戒”，一戒层次不清、二戒贪大求全、三戒老生常谈、四戒空谈理论、五戒语句不精。
在交流讨论环节，与会老师一致认为，项目化促党建，不仅可以锻炼队伍自身能力，更可以推动全面从严治党向基层延伸。不仅可以增进高校党委对二级党组织在党建与思政方面的了解，而且可以促进自身科研素养水平的提升。他们会认真学习会务组准备的研究学习资料，不断提升科研水平，更好地做好立德树人、教书育人工作。
会上，潘明芸就党建与思政课题各个类别申报时间和申报要点进行了阐述。组织部田珊珍老师就课题报销工作为大家做了分享。
供稿：党建与思政研究会