写在开头：温暖和希望永远不会被隔离

这篇文章，写给全校师生和教育学院全体师生，写给在疫情下努力生活的我们；写给拖着疲惫身体依旧辛勤工作的老师，写给心烦意乱一到夜晚就开始想家的同学；写给那些焦虑紧绷的神经，写给那些翘首以盼等待结果的心情；写给一个充满希望的明天，也写给在明天依旧充满希望去生活的，每个人。

当负能量堆积成高墙，即使肉体不被“封闭”，内心也会被枷锁“禁锢”。

“我们要做一个推送，目的是在疫情期间引导大家保持一个积极向上的心态。”嗯，感觉最近大家的情绪都挺低落的。所以在拿到这个“作文题目的第一反应是：如果套公式写一些鸡汤名言，能达到疏导激励大家的效果甚微；如果不套公式写，以个人经历和感受出发，用最真实的文字和大家‘共情’，虽然耗时也不符合一篇‘应试推送’的要求，希望能给大家带去力量。”

等待

作为一个普通同学，“等待”应该是我们在本次疫情中每日课表的“必修课”。等待网课通知，等待紧急会议，等待做核酸检测，等待信息采集，等待检测结果，等待学校的文件通告。

第一次待核酸检测，看着茫茫人海涌动，在混乱与秩序共存的队伍中，教育学院顺利完成了全员核酸检测的任务。

“大家及时上传核酸检测的截图证明哦！”而等待大家上传核酸截图的班委们，每天都忙得焦头烂额：班级信息等待汇总，消息通知及时发布，一份份文件的仔细阅读，随时准备接收新任务的决心，一天也没有落下。

在第二次第三次核酸检测中，部分同学检测登记显示的信息迟迟无法录入。漫长的等待，反复地前往操场重新进行检测，虽然内心可能已经“破防”，但只希望能尽快上传自己的截图证明，不拖学院进度的后腿。怀抱着最好的希望，但也预做最坏的打算。（《肖申克的救赎》）

截止目前，教育学院全体学生核酸检测结果均有显示记录。

陪伴

“停课不停学，停课不停教。无论是线上教学还是线下管理，我们都会一直陪伴学生。”

因学校防疫要求，“线上教学”的启动切实满足了同学们上课便捷的需求，却无形中增加了老师管理课程的压力。至此，在各专业课老师线上授课时，教育学院的领导班子带领各年级辅导员走访学生寝室，来了一次“温柔”的突击检查。

当然，得知此消息后，一些可爱的同学们也开始相继行动起来：打扫寝室，收拾书桌，整理“着装”。迎接老师时，他们也乐于互动，主动展示自己的学习情况，能看出有一些慌张但也十分认真。

除了走访寝室外，每天学生各项信息的上报也是辅导员老师们的日常，工作量之大是我们无法想象的。她们可能会偶尔忘记回复你的消息，但也请耐心等待，多一些包容与体谅，生活一定会报之以歌。

真诚交流，彼此信任，尊重为先。成人的生活里没有容易二字一说，我们应该怀有一颗对老师感恩的心。

规则

当苦难来临，播下“恐慌”的种子，规则变成了更加不可轻视的“武器”。

“外卖”和“网购”对于我们来说，也许是曾经“和平年代”的“必需品”。但放眼现在，这两颗“定时炸弹”随时都有“引爆”的可能。“Desperate times, desperate measures.(特殊时期，特殊手段。）”（《碟中谍》）

在非常时期遵守相应的规则，是对自己负责，对家人负责，对所有防疫人员负责的最好体现。“妈妈守护大家，我来守护妈妈。”在我们身边，不乏有一些同学的父母是整个城市的白衣守护者。哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。我们作为普通学生，如何支持天使们的工作？遵守规则。规则是我们守护这个时代最好的武器。

写在结尾

“温暖和希望永远不会被隔离。”如果你愿意花一两分钟认真阅读以上内容，相信学校最新防疫的规定与要求你也已熟记于心，也希望大家接受“等待”、感恩“陪伴”、遵守“规则”。

最后祝大家身体健康，尽早适应线上课程的学习节奏，好好生活，好好努力。

 

（供稿：教育学院）