近日，我校商学院、新闻传播学院布置了一道“采访身边成功人士”的课外作业，蔡玉婷、“潇洒哥”（网名）等学生代表采访了潘校长。本文为大学生传媒中心学生记者何夏凉、王猛整理的谈话内容。
学生：潘校长您好，请问您如何定义“成功”？
潘校长：这是一个很难回答的问题。我并不认为我是一个非常成功的人士，但是，我认为我是一个尽力做好工作的人。在我看来，成功的含义包括两个方面。其一：做好了自己的工作，实现了自己的愿望；其二：社会对你的评价。作为一校之长，我努力把建桥学院办好，得到家长、用人单位以及社会的认可，这才是成功。
学生：潘校长，您是一位事业有成就的校长，请您谈谈自身学习成长的经历，您在学习工作方面的启示，好吗？
潘校长：好的。我的经历和我所处的时代有关。我经历过文革，十年时间荒废了学习，我下过乡当过农民，进过工厂当过工人。1978年恢复高考后才进入大学，当时我已经28岁了，我对大学怀有感恩和珍惜之心，发奋立志，努力学习，弥补浪费了的十年时光。当时，我只是一个普通高校的本科生，进入大学后，我给自己定了一个考研的目标。大学毕业后，我考入南京大学研究生。读研期间，我的导师教给了我很多知识，更重要的是，还教会了我怎样做人，如何对待人生中所碰到的困难、挫折。跟我的成长经历相比，你们有家庭更多的呵护、学校的照顾和社会的关爱，所以，你们应该更加感恩这个社会，把感恩作为学习的动力。我之所以在工作上有进展，和我始终怀着一颗感恩之心是分不开的。
学生：在那个艰苦年代，您依然实现了您的梦想，您是怎样做到这份坚持的？
潘校长：不管处于什么年代，坚持对于任何人来说都是至关重要的。我失去了十年求学时间，我仍然坚持。对于你们来说，更应该要坚持。在我们的生活和学习中，都会碰到程度不一样的、表现形式不一样的困难，我们要有勇气克服和解决这些困难。坚持是最重要的基础。读大学期间，我一直当班长、班干部。当时我想，作为学生，不仅学习要好，还要学会为人处世的本领，要拥有这些本领，那就要多做一些社会性的工作，多帮助同学，互相协调。你们也一样，作为学生，做不出什么惊天动地的大事情，但可以先把自己身边的小事做好，把每件简简单单的事做好，你就不简单了。
学生：您认为一个人的兴趣爱好和将来所从事的工作是否会成正比？
潘校长：有时候会，但不是绝对的。有些兴趣爱好可能是天生的，也可能是后天培养的。但工作是有约束性的，是“工作选你”而不是“你选工作”。当然，以自己的喜好选择工作那是最好的，但前提是你足够优秀。就我而言，读研时，我研究的是微生物学，毕业后来到上海农科院，研究的是真菌，并不是自己所喜欢的，受到了约束，当时我们的工作是国家统一分配， 别无选择。慢慢地，我也培养起了兴趣。正因为有了兴趣，我才会加倍努力，才有了今天的成绩。我想对同学们说的是，也许你今后找的工作不是自己喜欢的，但你可以培养对工作的兴趣，这样才能把工作做好。
学生：您对建桥发展有什么规划？
潘校长：我来建桥还不到一年，但是，我觉得建桥是一所有活力有潜力的学校。为了让建桥更好发展，我们将推出“卓越建桥计划”，该计划的核心理念就是要把建桥学生培养得更优秀，不仅具有丰富的知识，良好的体魄，高尚的情操，还要具有国际视野和综合能力，比如，与人沟通的能力，处理危机的能力，等等。只有具备了这些素质与能力，同学们毕业后才能找到好的工作，才能有更好的发展。这是学校的目标，也是你们的目标。不管你们来自哪里，基础如何，都要珍惜四年大学生活，通过四年学习，让自己变得更坚强，更扎实，更加优秀。
学生：您有没有碰到比较大的困难？
潘校长：文革十年中断学习，导致我的基础不够扎实，但是，我却也因此而更加奋发图强。研究生顺利毕业后，我做过科学研究，也当过农科院院长、海洋大学校长，工作时我经常碰到难题，但是我会努力想办法，找同事们一起商量。投身教育事业，我碰到最大的困难是如何让我们每一位老师很热情、很自觉、很认真地投入工作，因为每个人都有自己的想法，每个人都有自己的个性，这一点很难，需要我们做很多很多工作。来建桥一段时间之后，我觉得建桥学院是一所很不错的学校。但建桥与海洋大学不同，一个民办，一个公办，体制不同，我也会面临很多新的挑战。
学生：您觉得，我们建桥学生最缺乏的是什么？
潘校长：信心。我参加过几次学生座谈会，了解到有些同学自信心不足，这种状态很容易影响到学习的积极性。哈佛大学学生在图书馆如饥似渴地读书，据说，建桥图书馆只有考试期间那两周才满座。我希望大家要相信学校会给同学们创造更好的学习条件，同学们千万不要放弃，一定要充分利用好这四年来打好基础。
学生：明年我们搬到临港后会有什么不适应吗？
潘校长：刚到临港可能会有些不适应。自贸区是一个自由贸易区，它很复杂，有金融业、有保险业、有物流业等等什么都有，我们到了临港后，要有自己的目标、自己的定位与选择，一个人不可能什么都会，什么都擅长。学校会搭建更多实践实习平台，给大家锻炼机会，帮助你们找到职业方向，融入主流发展。
学生：谢谢潘校长！