习近平总书记在十九大报告中指出

要建设知识型 技能型 创新型

劳动者大军

弘扬劳模精神和工匠精神

这与国内职业学校长期贯彻的

教学目标如出一辙

职业学校的教学目标明确

培养即学即用的技能型人才

具备工匠精神的专业型人才

而非从事理论研究的学术型人才

厨房 机舱 酒店 手术室等实训基地齐备

通过实操训练

帮助学生掌握相关职业所需知识技能

和日本专门学校 欧美继续教育学院相同

中国的职业学校也重视理论和实践结合

不同于大学教育

职校的招生对象覆盖所有教育阶段

按学历分为初级 中级和高级职校

目前 中国大陆共有职业学校约14000所

在籍学生超2900万人

我是个吃货 从小认定将来要当厨师

做护士虽然辛苦 但可以帮助更多的人

在学校能学到很多实用的专业技能

学会一门手艺 对将来就业大有帮助

受访学生无不表现出

对专业的热爱和十足的自信

好者能精 熟能生巧

职业教育强调反复练习

培养拥有“工匠精神”的技术人才

教育部每年都会进行评估

灵活调整课程内容和学科设置

2018年起 

取消不符合时代需求的部分专业

新增制药 朝医学 兽医等多个

专业性更强的医疗卫生类专业

上海建桥学院高职学院

护理系主任王慧娟分析指出

老龄化是医疗类专业蓬勃发展的原因

新增专业是职业教育与市场接轨的体现

应在完成医院 企业等的前期调研后

从学生实际的能力矩阵出发

开设符合社会需求的培训目标

上海工商职业技术学院餐旅服务学院

招生推广部主任张璇则认为

市场需要什么

职业学校就教什么

开展灵活多变 快速更新 适应潮流 

校企接轨的专业教育并不简单

但这是职校教育的责任

也是职校教师奋斗的目标

相关数据统计显示

近年 职校毕业生的平均就业率

始终保持90%以上

专业过硬 勤学苦干是他们的优势

加工制造类专业就业率普遍突破97%

信息 医疗 财贸 物流等专业的

毕业生也广受青睐

在上海建桥学院副校长周健儿的眼中

职校生的专业过硬 适应性佳

成为招聘香饽饽

360行 行行出状元

做到极致 做得卓越

这才是真正的工匠精神

上海工商职业技术学院

餐旅服务学院副院长朱燕坚信

实际产品也好 服务产品也罢

目前 全球各领域产品大多供不应求

既然职业教育培养的各类人才

能有效解决各类产品的供应问题

对社会发展而言

大力提倡职业教育意义重大

新形势下 

职业教育要立足自身特点和优势

加强交流协作 积极建言献策 

更好地服务社会 输送人才

为实现“两个一百年”奋斗目标

实现中华民族伟大复兴的中国梦

作出更大的贡献

这是国家主席习近平在

《致中华职业教育社成立100周年的贺信》中

对中国职业教育的未来提出的希望

也是全国职业学校的奋斗目标

专业更新 学费减免 一贯制教育

中国职业教育的发展道路将越走越宽

匠人精神将在各个领域开花结果

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