自疫情爆发以来，不计其数的最美“逆行者”和志愿者们谱写着一例例感人肺腑的英雄事迹，在疫情防控的关键时间，每个人都在为战胜疫情，守卫着自己的战场，而对于教师而言，教学就是我们的“主战场”，每一位教师都在听从国家的号令，默默打响着属于自己的战役，商学院的何云景教授就是其中的一员。

“停课不停教、停课不停学”，一声令下，全员齐发。全国各地的学生通过线上上课方式，与老师们在线互动交流，从慢慢克服各种困难到循序渐进逐步适应，开启了学习新模式，他们通过电子屏幕感受着科技带来的便捷，却难以体会隔着屏幕那端，正在滔滔不绝、口若悬河的老师们，为了这一节课的录播课程要付出多少个日日夜夜的呕心沥血。

何云景老师作为工商管理系的系主任，在接到启动线上教学的任务后，紧急部署，落实相关教学任务，系里面的大多数老师也都是第一次接触线上平台，何老师作为系主任，在工作方面从不拖延，并且时刻保持与时俱进，虽已年近古稀，但对待工作勇往直前的冲劲儿毫不逊色于旁人。他主动学习并试用了多个线上平台，与系里的老师反复沟通、多番对比，最终选定了学习通和BB平台，并进行深入学习，揣摩平台的功能。何老师还把全系老师加入到自己的教学团队中，并分享所有课程资料和各类软件使用说明，用心指导每位老师如何制作清晰的视频，与系里各位老师互相分享优秀的软件及使用方法；在导入学生名单中，发现了数据库跟实际学生数据有误差，及时指导老师们如何自建模板导入数据；在寻找电子教材中，把一些出版社的联系人电话和微信、各个网址材料以及慕课上优秀的课程做好统计整理，并分发给各位老师。面对线上教学可能出现的问题，何老师总是不厌其烦的提醒、答疑解惑，对林林总总的细枝末节精益求精，体现了一位老教授以身作则，率先垂范的精神风貌。

何云景老师对自己的授课要求极高，为了确保线上教学的顺利运行，连续几天录课至深夜凌晨，在录制过程中，因为某一句话不合适，就要推翻重录，就这样一遍遍的录制，直到自己完全满意。由于多日连续熬夜，严重疲劳，2月27日下午，他突发脑梗，但是因为需要安排线上教学活动等诸多事宜，29日他一边在医院打着点滴，一边强忍着病痛的折磨，即便嘴角僵硬，口齿也不复以往的清晰，仍然在群里一一询问线上的教学有没有问题，论文开题报告的工作安排，今年的疫情会不会影响到毕业生的就业……在右手不能灵活活动的情况下，靠着语音输入，把课程建设负责人，关于学生后续的就业、考研、留学、创业等提升竞争力的事宜也进行了详细的安排。即便是在医院里挂着吊瓶，也坚持参加学院3月4日上午召开的系主任网络会议，院领导叮嘱让其好好休息，但何老师坚持参加工作例会，并汇报了工商系的教学情况，虽然口齿有些不便，但何老师汇报的一字一句，我们都听的格外清晰。

在生病后依然没有停止工作的他，一直在学生群中与学生交流，关心学生的论文情况，关注学生的实习进展，因受疫情影响，部分同学仍未解决实习问题，他主动联系企业，为毕业班的学生联系到了家乐福500多人的招聘需求。何老师时刻在网络平台关心学生的学习情况，正如他写给全体工商学生的一封信中提到的“病毒仅仅推延了我们见面的时间，却阻断不了我们之间的交流和关爱”。他说：“我们不仅仅要对学生负责，更要对其家长负责。”他鼓励同学们以积极地心态支持线上教学，并将学校“停课不停学”的做法传递给家长，让家长放心。

何老师从不吝啬于分享自己的劳动成果，他总是率先做好模板和示例，并毫无保留的分享给系里的每位老师，他制定了教师论文指导工作流程及各种资料数据汇总表，清晰规范的为各位老师的工作提供了便利，并将全部资料发布到系统平台里，供老师们随时查阅。在指导学生论文方面，他做好技术路线的标准化模板供学生参考使用，为学生提供了论文格式范文，文献生成软件，流程图等软件，真正践行了“以学生为中心”的博爱之风。这样的教师不仅仅是学生人生路上的引路人更是我们所有教师的楷模。

大爱无疆，惟德善首，当一个人把自己的一生都奉献给了教育事业，从此手执教鞭，站在三尺讲台之上，就是承担起了对学生的关心和责任，承担起了家长和国家的寄托，从此与爱心为伍，与德行相伴。何老师用他高尚的道德情操、宏阔的课程视野以及高超的教育智慧作为武器，在疫情防控期间，默默守卫着自己的战场。