疫情突袭，商学院电子商务系响应学校和学院的“停课不停教、停课不停学”号召，积极部署线上教学工作。

系主任郭薇通过微信群指导教师积极开展网络授课，对在线授课条件准备、教学资料、教学互动、教学答疑、教学预案逐一进行了检查，并在课程直播结束后及时召开腾讯会议，询问上课情况，请教师们相互交流，总结授课的经验和不足，全方位保证了学生上课不受限，老师授课无缺失，出现意外有应急，教学效果不打折。

电子商务系共有6位专兼职教师展开线上授课，王福红老师的《电子商务网站建设》、管仁勤老师的《管理学》、杨渭老师的《程序设计》、李玮莹老师的《电子商务素材处理技术》、柴克琦老师的《电子商务法律法规》以及张增敏老师的《网络营销》，共涉及3个专业、18个教学班级。每一位教师都为线上教学付出了大量的精力，为保证教学质量煞费苦心。

电子商务系王福红老师作为一名普通教师，主讲课程《电子商务网站建设》，为了上好这门课，王老师做足了功课。

首先，课前充分准备，不打无准备之仗。为了尽快熟悉教学平台和直播操练，王老师建立了“家庭录播群”，把自己的家人当做学生进行模拟授课。为了保证教学效果，王老师所有的授课内容都会先在此群进行模拟，不断完善后再去给学生上课。

其次，课上积极互动思考，不断提高在线授课技能。为了保证学生的到课率和课堂效果。王老师课前制作问卷星签到系统和调查问卷，提醒学生提前10分钟进入课堂。并在课前发布任务，把下一节要讲的内容提前告诉学生，让学生心中有数，提前预习。为使教案和直播内容更加清晰，保证直播的每一分钟都要呈现“精品”，王老师在课堂上注重结合最新时事材料，更新教学内容，以抗疫前线程序员不分昼夜为雷神山医院建设信息系统为例，培养学生对程序员职业的兴趣和热爱。

最后，课后不停歇，及时反馈、汇报共助教学效果。王老师在下课后，一般不离开直播教室，她会将课件和视频回放发给同学们，及时查看问卷星里学生的建议，并在线实现师生互动和生生互动，最后通过布置作业，巩固教学效果。

王福红老师在线给学生上课

电子商务系管仁勤老师认真准备，尽心竭力上好每一节网络课程，她的《管理学》整个课程采取“自主学习+讨论”模式，并在教学过程中不断完善细节。

管老师为了方便同学自主学习，将每个单元要学习的内容提前发布给学生，让同学有充分的准备时间，并为每个单元的学习内容编写了《单元学习导引》，清晰的介绍了学习脉络、知识要点、学习目标和能力要求等，然后根据每个单元学习要求，将《单元学习导引》重要知识点分解成讨论互动话题，提前发布到平台上，帮助同学们进一步消化这些知识点，并为课堂上的互动讨论做好准备，她按照同学理解和认知问题的逻辑方式，因材施教，编排学习和讨论内容，将原本教科书内呆板地教学模式，进行调整，按照学生更容易理解和认知的方式，设计教学环节、安排教学互动内容，吸引学生的注意力。

在课堂讲授与互动方面，管老师采用提问和微课相结合的方式。首先就内容知识点进行提问，摸清同学们自主学习的掌程度握和理解情况，就疑难问题进行解答；二是通过微课方式，对重要知识点进行讲解。

为了督促同学们学习，培养同学分析、提炼和书面回答问题的能力，并解决远程教学模式无法现场掌控同学学习情况的缺陷，管老师把两个同学组成一组，负责对每个互动话题进行综述和点评，要求在老师看过和修改后发到群里，同学们共享。为了防止本堂课内没综述和评论任务而放松学习的同学，管老师会在每堂课课堂讨论中主要提问没有综述任务的同学。并随时督促同学在课堂上记好笔记，培养同学们记笔记的习惯。并将笔记、平台发帖、课堂提问以及课后作业等一起作为远程学习阶段考核和平时成绩的重要依据，从而保证了线上教学的效果。

在疫情期间，电商系教师们尽心竭力保障线上教学效果，师生共克时艰，停课不停学，相信在老师的细心准备和学生的共同努力之下，后续的线上课程会开展得更加顺利。

管仁勤老师构建教学平台