《专业英语》是语言教学，又是专业教学，互动性强，需随机交流，又需直接感观。奢侈品管理系陆惠雯老师讲授《专业英语》课程，本课程原为线下合班授课课程，人数160余人，为了方便管理，前三周上课时已融入超星平台的资料和签到功能。通过在超星中上传资源，使学生能够第一时间获得教师发布的大纲、进度表、课程电子版教材、作业要求、分组情况和往届学生优秀案例等资源。上课时采用超星平台签到的方式快速获取已到班人数，授课过程中一旦发现有学生早退现象，也通过超星签到快速了解学生在班情况。

通知线上授课后，陆惠雯老师对课程授课方式进行了完善，同时将超星平台和钉钉群共同作为教学、直播、练习和实时沟通工具，针对各班班长还另外开设了微信小群进行紧急事项和班级整体情况的沟通。除了前三周已上传的内容之外，在超星平台上传课程内容截图及音频，供学生事先预习，并提供章节测验（单词翻译、连线）邀请学生在课前完成。针对每一部分专门录制了一份讲解视频，供学生课后复习使用。针对每一个单元设置了单元章节测验作为任务点让学生完成，章节测验包括选择、填空、翻译、排序、口语题等，在上课时及上课后请学生作答并进行批改，于下一节课上给予反馈。

本课程为钉钉直播上课为主，但因为直播上课无法即使关注学生的听课情况，因此融入了不同提问方式，包括点名开麦回答问题、钉钉留言回答问题、超星章节测验选择题回答方式等。在课前提醒学生要及时跟课，如果发生失联过久的情况即算作早退。

《专业英语》课程总结及改进：在授课中，因考虑到产品专业同学的英语基础扎实程度有限，且能力差距较大，因此选取的提问问题更多较为基本，在问到难度较大的问题时，学生的热情较少，能回答的寥寥无几，因此针对宝石基础知识较难的部分，之后将先用中文为大家复习一遍作提示，然后让学生进行回答，效果会更好。在钉钉群内让学生回答问题的时候，很多学生都是直接采取复制第一位同学答案的情况，因此今后在钉钉群内将更多地以开放性问题为主邀请学生回答，这样答案更多样化，学生才能真正进行思考。    

 

（撰稿 珠宝学院教师第二党支部）