2024年10月19日到11月3日，物联网工程系王磊老师和范培英老师共同参加了2024年上海市民办高校FD-QM在线课程质量标准研修班，该项目采用线上线下混合模式，由复旦大学陆昉教授团队担任此次课程讲解，通过课程的讲解，学习FD-QM高等教育混合在线课程质量标准（第二版）的基本内容，使用标准进行了真实课程的评判，通过自我学习标准，课程评价，线上互动讨论，线上作业提交，线下汇报交流等形式，完成了所有课程内容的学习，体验了在FD-QM标准下的混合式课程的学习过程，也对我们自己的课程进一步应用FD-QM标准进行改革提供了理论依据。

FD-QM标准是由复旦大学教师教学发展中心领衔全国FD-QM联盟团队与国际在线教育专业评估机构Quality Matters (QM)联合研制，2021年3月启用，共有8大类标准33个小类指标，满分为80分。其中标准1课程概况，就是要告诉学生怎么开始课程学习；标准2学习目标，就是告诉学生最终的课程目标；标准3学习测评是告诉学生怎么考核；标准4教学材料，是材料对目标的支持，材料的多样性，材料的前沿性；标准5课程活动，是需要采用多种形式的活动来吸引学生参与，互动交流要规范化；标准6课程技术，是要技术服务课程，技术引领课程；标准7学习支持，是要如何让学生能熟练应用相关课程技术，课程要有技术支撑；标准8课程制作，就是课件要吸引学生，资源需要实现无障碍的服务。这个标准真正做到了以学生为中心，全程为学生考虑，老师首先是站在学生的角度看自己的课程，因此可以有效促进老师对于课程内容的改革，真正实现线上线下模式的混合式课程体系建设。

此次培训中，王磊老师的《信息安全》课程被选为了评判课程，通过组内成员的评判，以及对FD-QM标准的学习，王磊老师对课程平台资源进行了全面的改进，以便更好的从学生出发，以学生的角度去学习知识内容。在11月3日的课程线下汇报中，王磊老师被推荐为汇报人，他针对相关学习情况，学生感想等内容进行了深入的汇报和交流。

先进的理念、良好的课程建设模式、深度的互动交流，对老师提升自身的教学水平，加强课程的建设，提升课程在专业中的地位至关重要的。今后，物联网专业将积极鼓励老师参与各类培训活动，优化课程建设水平，努力创建一流课程体系。

物联网工程专业 王磊

2024年11月3日