为深入推进学风建设，精准破解课堂教学“三低一高”突出问题，筑牢人才培养核心根基，2025年11月27日下午，商学院在全体教职工会议上正式启动秋季学期学风节核心活动——沉浸式课堂示范班级建设专项计划。商学院副院长尹卫华作部署讲话，从当前学风现状剖析、问题根源深挖、潜在隐形后果预判三个维度，为专项计划的落地实施明确了方向路径与核心要求。

课堂是学风建设的主阵地，当前部分课堂存在的“到课率低、抬头率低、互动率低、前三排空置率高”“三低一高”问题，会形成“沉默—低效”的教学负循环。作为本次学风节15大类主题活动的核心抓手，沉浸式课堂示范班级建设专项计划精准对标问题症结，制定涵盖课前准备、课堂秩序、教学方法、互动要求等多维度的12条师生课堂规范，构建起全方位、立体化的课堂管理体系。

为彻底扭转课堂松散局面，营造专注高效、师生协同的优质教学氛围，专项计划明确了师生双向责任清单。学生层面，要求提前10分钟进入教室并优先就座前三排，确保班级到课率稳定在95%以上；严禁课堂使用非学习类电子设备，杜绝趴桌、瞌睡等不良行为，全力养成专注学习的良好习惯。教师层面，要求随身携带教学五件套，优化教学环节设计，通过案例分析、小组研讨等多元化方式激活课堂，并明确每节课至少开展3次高频高质量追问，以互动式教学打破课堂沉默僵局。

据悉，本学期商学院已有12个班级成功申报沉浸式课堂示范班级，覆盖23级至25级三个年级，涵盖《管理学》等多门核心课程，实现不同年级、重点学科的全面覆盖。为保障专项计划落地见效，学院建立多层次督导考核机制，后续将开展常态化学院自查，并主动迎接教务处抽查、院系间互查，通过多维度督导确保各项建设要求落到实处。

此次沉浸式课堂示范班级建设，既是商学院破解课堂教学难题的针对性举措，也是深化学风建设的重要实践。示范班级的打造将有效发挥标杆引领作用，带动全院课堂教学质量整体提升，逐步化解学风流失引发的人才培养质量下滑、师资教学活力不足等隐形代价，为学院教学口碑塑造和长远发展注入持久动力。下一步，商学院将以专项计划为抓手，持续探索学风建设新路径、新方法，推动优良学风蔚然成风，为人才培养筑牢坚实底色。