近日，第十九届高教杯全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛全国总决赛落幕。上海建桥学院机电学院微电子科学与工程、电子科学与技术专业15名学生参赛，斩获全国一等奖两项、全国三等奖三项，实现该校在该赛事上的历史性突破。

本次大赛电子类赛道决赛共有2500余人参加，一等奖获奖比例仅为8%。建桥学子与来自11所985高校、21所211高校在内的全国161所高校选手同台竞技，张轩韶（25级电科专业）、李美嫱（24级微电子专业）勇夺一等奖，谭讲尧、林泰宇（23级电科专业）和耿聪（25级电科专业）获得三等奖。

课堂对接赛场，竞赛标准融入日常教学

先进成图技术大赛是图学领域含金量较高的赛事之一，对PCB设计、工程建模、规范表达等能力要求高，备赛难度大。

建桥学院电科与微电子专业团队将竞赛核心技能模块融入日常课程教学，把竞赛标准下沉到课堂。学生不需要在课外接受额外集训才能参赛，而是在课程学习中就已经接受了竞赛级别的训练。本次获奖学生中既有23级老生，也有25级新生，说明这一培养模式对不同年级学生都适用。

企业项目进课堂，真题真做练本领

产教融合为教学提供了实实在在的支撑。学院与嘉立创建立合作关系，将企业真实PCB设计需求和工程标准引入课堂，作为学生训练的主要课题来源。

企业工程师定期参与课程案例评审，把最新的设计规范、制程要求和成本优化思路带入教学。学生接触到的不再是模拟练习题，而是来自产业一线的真实设计规范和交付标准，在掌握竞赛技能的同时也提前了解了产业要求。

师生合力备赛，历史性突破水到渠成

成绩的背后是一支经验丰富的指导教师团队。陈虹、王炜富、岳雪亭、梁艳等老师多年深耕图学教学，对竞赛命题规律和学生能力成长路径把握准确。他们将竞赛训练融入课程教学，又把备赛经验反哺课程优化，形成教学与备赛相互促进的良性循环。

参赛同学主动放弃暑假休息，坚持高强度训练，指导老师全程陪伴辅导。这次成绩是师生共同努力的结果，也体现了学院专业教学的整体实力。

这次获奖是电科与微电子专业推进教学改革的一次阶段性成果。学生在检验自身专业能力的同时，也在与全国高校同台竞技中开阔了眼界。
      下一步，学院将继续深化赛课融通模式，把更多竞赛标准和产业要求融入日常教学，让更多学生在日常学习中接受高水平的专业训练。

来源：机电学院