线上教学工作开展以来，马克思主义学院马可可老师采用超星学习通平台与微信群相结合的在线教学方式，对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程进行创新性地讲授，获得一致好评。

强化教学设计，注重课堂内容的精简。马可可老师针对本门课程内容多，课时短的特点，有效利用超星在线课程，注重课堂教学的设计，将线上教学分为配音展示、超星课堂检测、课程讲授、课程总结四个环节，以问题为导向，侧重难点，精简内容，层层递进。

课堂流程

突出课程时代性、融合性。马可可老师注重将最新时事如俄乌战争、抗疫精神等引入课堂，引导学生正确看待局势发展及上海抗疫，舒缓学生紧张情绪，自觉配合防疫措施。此外，马可可老师在授课中注意与上学期的《马克思主义基本原理》相关知识结合，体现思政课程的逻辑关系，使学生更加明白“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根结底是因为马克思主义行”的道理。

小口罩背后的产业链

以俄乌战争的主题讨论

推进教学改革，加强学生能力培养，不断尝试新的教学方式。马可可老师结合党史学习常态化，迎接党的二十大的时机，在课前展示环节采用红色电影配音的形式，受到学生的普遍欢迎。在课中利用学习通、腾讯会议进行集中课堂讲授，同时运用学习通中的签到、评分、投票、抢答、选人、主题讨论、课堂练习等辅助功能调动学生参与课堂的积极性，也同时利用学习通的讨论板块（理论联系实际、考研准备、知识反馈）布置学习任务，反馈学习情况。

学生课堂配音展示

课堂互动

加强教学管理，多管齐下保障教学工作正常进行。马可可老师建立班委群，及时沟通信息，督促学生及时上课，充分发挥班委班干作用；在学习通签到的同时利用电子文档记录的优势，严格教学管理；加强疫情期间对学生的人文关怀，畅通沟通渠道，除班委的沟通反馈外，马可可老师善用腾讯会议、学习通、微信等多种渠道及时反馈学生问题，并给予学生鼓励。

班委群

心理疏导

马可可老师的线上教学稳步进行，问题及时解决，课堂参与率高，学生反映良好。

学生反馈