11月22日上午，教务处、规划与质量办公室、科研处、高教所等在学生事务中心315联合召开教育思想大学习大讨论工作交流会，会议由教务处处长徐方勤主持，朱瑞庭校长出席并作重要讲话，相关职能处室教职工参加。此次交流会上，督导办吴国强、教务处徐方勤、刘立华、徐磊、周荣玲等分别结合自身工作进行了学习交流。

根据学校《关于开展新时代教育思想大学习大讨论活动的通知》的部署，部门负责人、党员干部要主动带头学，结合工作岗位与学习讨论主题，交流学习心得与思考，引导形成全员学习、全员讨论的环境氛围。

吴国强结合课程大纲汇编、学生考勤和毕业设计的检查与质量问题展开交流；刘立华结合创新创业教育、专业达标评估与学科竞赛进行交流；徐磊结合实践教学、实验室管理和队伍展开交流；朱伟民在周荣玲书面交流材料的基础上结合教学运行环节进行交流。

教务处处长徐方勤结合专业建设、中外合作办学、兼职教师队伍管理等问题进行了交流，认为高校的两大根本任务，就是要做好人才培养和学生价值观引导；并围绕教育部《新时代高教四十条》，就质量标准、专业思政、“1+X”考核、学生合理增负等问题介绍了学习体会和工作思考。徐方勤要求教务处全体人员要落实“全局意识、服务意识、规范意识、合作意识”，做好教学管理工作，以优秀的成绩迎接审核评估。

朱瑞庭校长最后发表讲话。朱校长指出，大学习大讨论要以习近平在全国教育大会上的重要讲话精神为指导，牢牢把握我国高等教育发展大势，深刻理解高等教育普及化背景下应用技术型大学的办学定位、本质特征和质量标准。大学习大讨论不是为了赶时髦，不是为了搞面子工程，不能走过场，更不能搞形式主义。理论学习要先行，理论不学习，行动就没有方向，实践就没有指导，要通过大学习大讨论，理清思路，形成先导，在这一基础上，通过反思和行动来解决工作中存在的理论与实践脱节、知行合一落实不好的问题。朱校长指出，今天参加会议的是学校承担教学管理和教学改革发展建设，人才培养质量及其保障体系主体责任的职能部门，在新时代教育思想大学习大讨论活动中，要先行一步，走在学校所有部门和学院的前面，要学习得更加全面，讨论得更加深入，落实得更加扎实。

为了更好地推动大学习大讨论活动，朱瑞庭提出了四个“对”的工作要求：

一是对照存在问题。要把影响学校教育教学和人才培养质量的主要问题找出来。这些问题，有的是显性的，有的可能有一定的隐蔽性，不容易被发现，有的问题似是而非，有的甚至在师生中心照不宣地被有意掩盖了。对于这次大学习大讨论的主题，学校通知列出了十八个方面的问题。这不是为了预设问题，而是为了通过点题引导全校师生更好地开展大学习大讨论。在大学习大讨论中，有关部门和各级干部，要继续深入开展大调研，没有调研，就没有发言权，就没有决策权。要深入到基层一线调研，在一线发现问题，在一线解决问题，边调研边解决问题。要切实解决不找问题，找不出全部问题，找不准关键和核心问题，找出问题不整改，整改不落实，落实效果不佳的顽瘴痼疾。

二是对应师生关切。要把全校师生引导到大学习大讨论中来，要以高度负责的态度回应师生诉求。要注意研究我们的教育和服务对象，事关学生的事情，都是大事，没有小事。要在调动学生的学习积极性，提高学生的学习兴趣上下功夫，帮助学生更好地完成学业。要把师生提出的合理化建议和建设性对策吸纳到学校工作的制度和政策当中，把“以学生为中心”“以人为本”的理念和方针落实好。

三是对标审核评估。要以这次大学习大讨论为契机，对照审核评估工作方案和审核要素，边学习，边讨论，边建设，真正做到以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设，以优异的成绩迎接明年的审核评估。

四是对比同类高校。民办高校面临的环境正在发生很大的变化，在全国教育大会的精神鼓舞下,尤其是在一系列民办教育新政新法的支持下，民办高校必将迎来新一轮的发展机遇。我们要对比国内新建本科院校、优秀民办高校的建设和发展，加强交流和学习。尤其是要用好麦可思的《毕业生培养质量评价报告》《学生成长评价报告》等，开展专题讨论，分析、研究评价结果，找出短板，改进工作。

朱校长最后指出，全校上下要大力营造本科教育思想大学习、大讨论的浓厚氛围，形成以建设一流本科教育为主题的质量文化，努力将追求卓越的质量文化内化为全体师生的价值追求和自觉行为。