为适应疫情防控期间建桥学生居家学习的需要，本着“停课不停学、停课不停教”的方针，商学院物流管理系全体教师在寒假期间积极探索智能化条件下课堂教学改革，力图让学生“见屏如面”，对线上平台选择、课程团队建立、视频课设计和微信群辅助教学活动等进行教学探讨和实施。

“应用统计学”是商学院的院级平台课,教学对象涉及管理学科和经济学科的7个专业的学生。为了上好这门线上平台课，物流管理系设计和探索同一门课程多个专业共享一个课程平台的线上教学模式,成立由3位专职教师组成的课程组团队，由一位课程负责人协调，选择“超星学习通”平台建设课程。3位老师同时在线制作同一门课程，进行有的放矢的教学，努力让学生深入浅出地理解如何有效地收集数据、整理数据、分析数据，学会有效的估计、推断和预测的方法，运用于物流行业、金融行业和贸易行业，为提供统计信息和进行统计决策服务，实现应用型本科的培养目标。课程融合了3位老师的教学成果，博采众长；运用一个平台网络教学，各位教师又分管不同专业的教学班，开展辅助教学活动，如作业布置、在线测试、讨论式学习和网上答疑，并永久保留各项网上学习痕迹和各项统计消息等；通过课程组3位教师分别承担不同课程模块的教学资料录播，取长补短，为学生提供良好的视觉效果和听觉效果的优质课程。

该课程教学改革方案是商学院倡导“以学生为本”，以课程教学为抓手，在疫情防控期间坚持教学工作稳定有序与探索信息化、智能化条件下课堂教学改革的具体实践。课程建设欲成为学院对外展示的窗口，向社会展示和宣传学校师资和应用型本科教学的培养模式和教学方法；同时便于课程管理、对课程建设进行有效的过程评估和监管。