11月25日下午，教育学院（通识教育学院）于M617召开了师德专题教育总结会，会议由总支书记周荣玲主持，全体教职员工参加了会议。大会分李玢教授谈师德、院长解读沉浸式课堂专项计划、教师代表交流发言、系部室特色案例交流、以及书记总结五个部分。

首先，马院的李玢教授作为特邀嘉宾在大会上作了主题报告。李玢教授结合多年来的教学科研经历，从做大学生的知心人角度切入，向各位教师传授了 “三大板块问题链教学”的教书育人经验，使老师们受益匪浅。

接着，陈洁院长就学校“沉浸式课堂专项计划”进行了详细的解读。陈院长从“三礼十无”学生规范、到要求教师提前10分钟到课堂、学生手机入袋、上课礼仪、不坐着授课、不接电话与控烟等规范，进行了进一步的明确。陈洁指出，教师不仅仅是一个职业，更是榜样，因此，每位教师需要明确，作为学生的榜样，需要做什么。同时，教师从与学生的互动中收获的，不仅是荣誉感，更是这份职业的意义和价值，这些意义和价值，会演化成对教师这份职业的热爱。师德师风教育，要落实到每位教师身上。目前，学前教育系拟开展一系列师范生行为习惯养成教育，以及师生共同美化环境课题的建设，这也是学前教育系师德师风教育落实的切实体现。

然后，6位教师代表和教研室代表陈苏婷主任就各自的学习体会及师德师风日常践行进行了交流发言。自数学教研室、人文艺术教研室、体育教学部、学前教育系的6位老师结合各自课程教学的体会，谈各自在教学过程中如何与学生互动，如何将思政元素、美育元素融入课堂，如何在教学相长中既提升了学生的素养、又使自己获得进一步的成长。6位教师在教学过程中对学生有爱心有耐心、引导学生用积极心态面对学习困难、引导学生勇于投入专业实践一线、指导学生克服困难奋力拼搏驰骋赛场；陈苏婷老师则代表数学教研室分享了题为“立足学生需求点，化抽象为行动，将办实事落实到工作日常中”的案例。陈老师从数学教研室每位教师与学生的日常沟通交流中，将每位教师为人师表，以情感鼓励学生、靠改革助力教学、用行动培育学生、拿爱心书写教育的点点滴滴刻画得细致入木，如涓涓细流滋润着在场的每位老师。他们不仅解决学生畏惧高数难度、考研辅导等问题，也解决数学学科竞赛、学生申请国外大学推荐信等问题。他们的努力换来了回报，学生说：“成功=您的教导+我们的努力，您把公式填了一半给了我们，我们也会出色地完成另一半送给您”。他们的分享感动了全体教职工，大家纷纷表示希望这些老师可以提供发言稿供大家继续学习。

最后，周荣玲书记进行总结发言。她带领大家回顾了师德专题教育学习过程，对各支部学习活动开展情况进行了详细点评，并指出，学院按照既定计划完成了学习任务，收获颇丰。但是，师德师风建设永远在路上。我们要通过此次学习，建立师德师风的长效机制，加强制度建设与落实，强化宣传与榜样的力量，以教风带学风，引领优良学风的建设。

会议结尾以问为引，提出“学风节”我们要做什么？“学风节”提醒了我们什么？号召全体教师以身作则，率先垂范。当好“引路人”，成为“大先生”。