4月22日晚，上海建桥学院第二届师生书画展化身立体教学空间，60余幅师生作品与上海市教育界特邀名家墨宝相映成趣。教育学院（通识教育学院）书法教师张爱萍打破传统教学模式，以“展厅即课堂”的创新理念，带来了一场别开生面的沉浸式书法教学体验。这场“行走的书法课”以笔为舟，以墨为楫，让传统艺术走出教室，在师生与作品的互动中，开启了一场名为“丹心育人、问道青春”的艺术对话。

展厅变课堂：笔墨架起古今对话

在上海市教委原主任张伟江先生题写的两个擘窠大字“精彩”前，师生展开热烈讨论。这副作品以苍劲有力的笔触为展览奠定了精彩的基调。张爱萍以对比教学的方法，启发学生思考，边讲解，边引导学生赏析名家风范，寻找自身差距。“这些老艺术家的作品展现了深厚的文学底蕴，而你们的习作虽显稚嫩，却充满青春的率真。书法艺术既要敬畏传统，也要敢于表达自我。”

随后，张爱萍老师带着学生走到一幅四尺对开行书对联“建业育桃李，桥路筑梦途”前，此为上海市教委原副主任瞿钧先生所书。她详细讲解了作品的唐楷风骨与晋韵神采，并指出：“这幅作品是一幅‘嵌名联’，巧妙嵌入了‘建桥’二字，‘建’字如立柱擎天，稳重；‘桥’字似长虹卧波，舒展——笔墨间既见晋韵唐风，更蕴育人哲思。这既是对书法艺术的诠释，更是老先生对我校育人使命的期许。”

在自撰的隶书作品《行香子》前，张爱萍现场示范了“雁尾”笔法的精髓，“收笔时需如飞鸟掠水，既要有力道，又要有余韵。”她将技法具象为“飞鸟掠水”的意象，引得学生纷纷学习揣摩。

“无围墙”课堂：让艺术滋养每一颗心灵

此次展出的20余幅学生作品涵盖楷书、隶书、行书等多种风格，还有两幅AI绘画作品，展现了学生们对传统艺术的探索与创新。

艺术设计学院王同学对AI绘画与传统书法的巧妙结合深有感触：“科技与艺术看似两极，但都需要沉心雕琢。文字通过笔墨的书写，赋予了AI绘画的温度与新的生命体验，让我感受到艺术的无限可能。”

新闻学院徐同学站在自己作品前感慨：“展厅教学让每个字都活了起来，这样的的教学不仅是技法，更是与先贤的精神对话。”

教学尾声，张爱萍将学生引至展厅一侧的巨幅草书《临江仙》前，轻叩纸面道：“听，这些飞白的痕迹像不像江涛声，书法最动人的地方，就是能让千年的文脉在指尖复苏。”她倡议学生将书法视为生活的“呼吸阀”：“在浮躁时提笔，便是与自己对话的开始。”

教育学院陈洁院长表示：“此次面对师生举办的书画展，不仅是一次成果展示，更是学院推进‘开放式课堂’改革的生动实践。没有评分与课本，艺术教育反而以最本真的方式走进了学生心里。培养学生对中国传统文化的深刻理解与认同，是新时代文化教育的使命所在。”

“在数字化浪潮中，这样的文化浸润显得尤为珍贵，师生不仅从笔墨线条中感受到艺术的生命力，更在文化寻根中获得了精神成长。希望同学们更多地走进中国传统书画艺术，也多走进大自然汲取灵感，获得生命的滋养与成长。”学院党总支书记周荣玲也谈到。

上海建桥学院赵雷洪副校长强调，“文化育人是高校落实‘五育人’体系的关键环节。本次学院将书画展厅与现场课堂教学有机融合，正是以传统文化为载体开展思政教育、实现培根铸魂的生动实践。”他指出，传统文化教育不仅传授书法技艺，更提供了一种对抗浮躁的生活方式，学生们从中学到的不仅是‘写好中国字’，更是在笔法中学习中国文人的品格修养，‘做好中国人’。这种沉浸式美育模式是对“为党育人、为国育才”根本任务的践行，也是对培养德艺双馨时代新人教学形式的变革与探索。

 

据悉，上海建桥学院将以此次书画展为契机，持续推动教育教学改革与创新，构建更加开放、多元、融合的“大美育”体系，让“无围墙”的教育理念持续延伸，也让中华优秀传统文化与艺术在校园薪火代代相传，在新时代焕发新的生机与活力。

文稿：吉娜

摄影：大学生传媒中心

审核：奚丽君