如何弘扬中国传统棋文化，培养更多围棋发展所需专业技能的新人进入生态圈？4月29日上午，上海建桥学院传播学（围棋）专业成立教学指导委员会，并与《围棋天地》杂志、《弈客围棋》、同雅堂签订校企合作协议书。由媒界、棋界、学界三方共同推进围棋人才培养。

（校企合作签约）

（新闻传播学院院长王梅芳）

据新闻传播学院院长王梅芳介绍，作为国内首批面向围棋产业链的专业之一，上海建桥学院传播学（围棋）专业2018年秋季招收首批28名学生。专业旨在培养具备传统文化底蕴、较高的围棋专业水准，同时掌握现代传播、商业运营、教育管理等知识和能力的复合型围棋人才。在校期间，学生将学习新闻传播、围棋、管理、教育学等不同模块课程，并可达到围棋业余三段水准。此外，学生还有机会现场观摩中国围棋甲级联赛赛事及赛事大盘讲解、接受专场名师指导棋、聆听围棋大咖讲座等。

（2019年4月29日中国围棋甲级联赛  上海建桥学院VS99围棋陕西队 ）

（4月29日 上海棋院副院长刘世振为建桥围棋专业学生做围甲比赛大盘讲解）

（中国围棋协会副主席、国家围棋队总领队华学明为学生指导下棋）

目前，围棋在国内已经形成了一个很大的产业，但围棋教育者、传媒人、经管人才及群众体育建设者等都极为紧缺。上海棋院副院长刘世振表示：“不仅是小机构，大机构也对于围棋人才有很大需求。”武汉体育学院、西安体育学院、南京浦江学院等都有设置围棋相关专业。但作为教育部目录外专业，“挂靠”在在其他系下的围棋专业始终未能形成“气候”。

（上海建桥学院董事长周星增）

上海建桥学院董事长周星增坦言开设这个专业的初衷并非只因自己是身为“棋迷”，“民办高校设置专业，一个是适应市场所需，为社会培养亟需人才，让毕业生找到体面工作，我们与世界上首所设立围棋专业的高等学府——韩国明知大学签订合作协议。明知大学开设全日制围棋专业本科教育，还有硕士博士授予权。建桥和明知通过3+1的中韩合作培养模式，毕业生将拥有中国传播学学士学位和韩国围棋学学士学位。另一方面，高校有弘扬优秀中国文化的一份责任与使命。建桥也在积极筹备建立围棋研究院，为围棋文化推广研究做一些贡献。”

（为上海市文创办专职副主任、上海社科院二级研究员强荧颁发主任委员聘书）

建桥围棋传播专业的建设也获得在场委员们的认可。“作为一个媒体人，一个新闻工作者，我为围棋传播专业点赞！”上海市文创办专职副主任、上海社科院二级研究员强荧作为本次指导委员会主任委员，对“围棋传播”专业给予很大的期望，他指出围棋离不开传播，需要“混流”，也就是专业融合，才能培养出质量更高的学生。

（《围棋天地》社长周刚）

校企合作方之一《围棋天地》社长周刚认为，“高校有美术专业、音乐专业，但没有围棋专业，建桥开创‘围棋传播’专业意义甚于举办一场围棋比赛。《围棋天地》也愿意通过校企合作培养跨界围棋人才，帮助学生适应市场需求。”

（中国围棋协会副主席、国家围棋队总领队华学明）

“具有一定围棋水准及教学理念的专业教师是专业建设的一大难点，我们也将寻找一些围棋大咖，通过开视频课、指导学生的方式，让学生更有兴趣。”中国围棋协会副主席、国家围棋队总领队华学明表示。

（北京大学新闻与传播学院教授陆地）

北京大学新闻与传播学院教授陆地建言献策，围棋是中国传统文化的重要载体，通过围棋可以把中国文化向周边国家传播。他希望建桥‘围棋传播’专业成为围棋信息传播高地、围棋文化研究重地、围棋竞技培训基地。

（《新民围棋》原主编曹志林）

《新民围棋》原主编曹志林认为要根据学生特长与爱好，开课需要有不同的侧重，要增开不同的专业方向，供学生选择。

（《解放日报》上观新闻编辑中心总监陶峰）

  《解放日报》上观新闻编辑中心总监陶峰认为，应“增添文史方面的课程，提升学生人文修养。”

复旦大学教务处调研员陈建新提出，“将通识必修课和专业课相结合，运用模块式教学有重点的培养人才。”

（上海建桥学院董事张家钰）

  上海建桥学院董事张家钰表示，“围棋传播”专业无先例可循，在课程安排上不够融汇贯通，所以我们要多听取各方专家意见，努力将专业和市场结合在一起。

 

（围棋传播专业教学指导委员会名单）

荣誉主任委员：王汝南（中国围棋协会原会长）
委员：（按姓氏拼音顺序）
曹志林（《围棋月刊》原主编）
陈建新（复旦大学核科学与技术系教授，校教务处调研员）
杭天鹏（中国棋院杭州分院副院长）
刘世振（上海棋院副院长、上海围棋队主教练）
陆地（北京大学新闻与传播学院教授、博士生导师）
王贵宝（河北工程大学讲师、文学博士，围棋文化学者）
陶峰（解放日报·上观新闻编辑中心总监）
周刚（《围棋天地》杂志社社长、北京围棋基金会理事）