2月21日，2022年上海高校心理健康教育与咨询示范中心（上海建桥学院）工作研讨会在图书馆M612召开。学校副校长陈伟、学生处处长张巍、心理中心全体教师、二级学院副书记和心理辅导员以及报名参加学校中级心理咨询师的老师参加研讨会，研讨会由学生处副处长张莉主持。

研讨会上，心理中心副主任田彬总结了2021年心理工作的四个方面，课程建设扎实推进、朋辈活动有序展开、咨询和危机干预平稳进行、条件和保障进一步提升；部署了2022年心理工作的五个方面：完善翻转课程方案，注重宣传效果，丰富心理咨询与危机干预路径，搭建平台提升全员育人效果，扩大示范中心的影响。

心理中心顾问张海燕教授介绍了上海高校心理健康教育工作推进会的情况和主要内容，对我校在会上交流内容做了介绍，并重点分析了推进会给我校心理健康工作的思考。学校领导高度重视心理健康教育工作是基础，关注学生的积极方面是工作方向，识别心理危机进行预警是工作底线；同时，分析了学校的基本情况对学生心理和心理工作的影响。

学生处处长张巍提了三个方面的工作要求。第一，加强思想认识，重视心理健康工作。重视要体现在行动上，提高到立德树人的高度；第二，增强防范意识。在测试、排摸等预防工作中，不要漏掉一个人；第三，增强使命意识，将心理健康教育工作体现在日常生活中。

最后，学校副校长陈伟讲话，她首先介绍了2022年心理工作的总体思路：第一，心理工作是立德树人思政工作的组成部分之一，与辅导员工作紧密结合；第二，通过一些列活动，提升学生的心理素质，让学生收益；第三，继续发挥、辐射示范中心的作用，在培训、研究等方面形成自己的特色。其次，她讲解了心理健康教育工作的四大原则：第一，全体性和自主性相结合的原则；第二，实践性和实效性相结合的原则；第三，科学性和系统性相结合的原则；第四，整合性和互补性相结合的原则。再次，在队伍建设方面，提出了三个方面的措施：第一，建设心理健康教师的成长课群；第二，建设精品课程；第三，立足于示范中心，研究民办高校心理健康教育工作的机制、流程和方法等，争取在研究上出成果。

会上，三个学院还进行了分享交流。

（供稿：校心理中心 张翠芳）