5月22日，商学院召开实验室建设专题研讨会，围绕专业实验室建设、软件更新及人才培养等核心议题展开深入探讨。会议特邀浙江师范大学电子商务研究与发展中心主任邹益民教授分享实验室建设经验，教务处副处长张萍华、思睿智训赵蕊老师、商学院院长高健、党委书记刘爱香、科研院长王丽，以及商学院9个系正副系主任参会，教学院长尹卫华主持会议。

聚焦专业需求：实验室建设现状与规划

会议听取了各系关于实验室及软件建设情况的汇报。工商管理系提出更新“学创杯”B类赛事软件，提升学生竞赛竞争力；国际经济与贸易系计划引入货物贸易流程模拟软件，探索数字贸易实验室建设路径；工程管理系拟建绿建低碳实验室，服务教学、考证与智慧建造学科发展。  物流管理、电子商务等专业提出优化软件功能，推动仓储仿真升级为供应链网络决策系统；会计系将采购RPA财务机器人与大数据分析软件，对接智能财务新趋势；数字经济专业规划建设重点实验室，配置高性能计算设备与行业数据库，支撑科研与教学。金融工程系拟建区块链金融实训平台，旅游管理系探索咖啡师认证与文旅数字化运营结合，多专业提出共享大数据分析模块，避免重复建设。

 专家建言：以实验室建设驱动教学模式改革

邹益民教授结合浙江师范大学国家级一流专业建设经验，提出实验室建设“四性”原则：一是要追求协同性，打破专业壁垒，推动商科大数据、人工智能等底层技术平台共享，促进学科交叉融合；二是要促进一体化融合，将实验室功能与本科教学、学科竞赛、科研项目、毕业论文深度结合，形成“教-赛-研-创”闭环；三是要始终保持先进性，引入AI技术重构教学场景，通过“1+1+X”模式（通识课+专业融合课+X创新应用）推动课程改革；四是要坚持开放原则，选择可持续更新的软件供应商，设置开放性实验项目，培养学生综合能力。

行动共识：构建产教融合新生态

会议明确下一步建设方向。电商、会计等专业加快本年度软件采购，国贸与物流联合设计跨境综合作业场景，成立跨系虚拟教研室，推进AI教学工具开发与师资培训。

教务处张萍华副处长强调，实验室建设需注重“软硬统筹”与“效益最大化”，支持跨专业共享平台申报，并规划重点学科竞赛，提升赛事成果转化率。教学副院长尹卫华总结指出，实验室建设是应用型商科人才培养的核心抓手，需以“问题导向、协同创新、技术赋能”为原则，助力学院高质量发展。此次研讨会为商学院实验室建设厘清了路径，为新一轮教育教学改革奠定了坚实基础。