10月23日，上海建桥学院外语与国际教育学院“可持续发展教育(ESD)线上系列讲座”第四讲顺利举行。本次讲座通过腾讯会议平台举行，共吸引外语、国际教育、国际设计等不同人文社科背景的总计89师生参加。

讲座由学院“AI背景下外语T型人才培养研究中心”负责人叶会元博士与英美文学领域的李翼博士共同主持。主持人首先介绍了本次讲座的背景与意义，并对系列讲座在推动跨学科与跨文化的“双跨”交流与学术创新方面的价值进行了简要说明。

随后，美国哈佛大学英语系《实践中的数智人文》课程主任 Stephen Osadetz博士作了题为 “数智时代的人文学科：从课程视角看数智化的‘能’与‘不能’” 的讲座报告。Osadetz博士指出，数智人文不仅是一种技术工具，更是一种思维方式。他强调，数智化在人文学科中的作用不应仅仅是“加法”，而应成为推动学科创新的“乘法”。

在讲座中，他回顾了数智人文的发展历程，阐释了其在挑战传统演绎（deduction）与归纳（induction）逻辑思维中的独特价值，并着重介绍了溯因（abduction）思维的重要性。基于这一逻辑框架，他展示了自主研发的计算机文本搜索引擎，带领听众经历了一场跨学科的愉悦探索之旅。

在互动环节，师生们踊跃提问，围绕数智人文的应用前景与学科融合展开热烈讨论。Osadetz博士对会议的学术氛围给予高度评价，并对师生们的积极思辨印象深刻。他还在会后主动推荐了多位数智人文领域的专家学者，为系列讲座的持续深化提供了宝贵资源。

此次活动不仅拓展了师生对数智人文的理解，也为学院在跨学科与国际化科研方面提供了新的启示。外语与国际教育学院将继续依托“可持续发展教育(ESD)线上系列讲座”平台，推动跨学科与跨文化的“双跨”融合，打造具有全球视野与创新精神的人文社科发展新格局。